Основні напрями діяльності та завдання

• вивчення вітчизняного та світового досвіду вищої та вищої медичної (фармацевтичної) освіти, розробка рекомендацій щодо його впровадження та сприяння міжнародному визнанню;
• участь у розробці перспективних планів розвитку навчального закладу;
• створення узагальнених науково-методичних рекомендацій для оптимізації навчального процесу;
• впровадження у навчально виховний процес та навчально-методичну роботу новітніх інформаційних розробок;
• координація діяльності структурних навчальних підрозділів і робочих органів університету навчально-методичного спрямування;
• участь у створенні Комплексного календарного плану діяльності університету.
• участь в роботі щодо поновлення та переведення студентів;
• участь в організації та проведенні навчально-методичних конференцій.

• складання графіка навчального процесу та контроль за його виконанням;
• складання розкладу навчальних занять та всіх видів контролю за їх перебігом та якістю підготовки студентів;
• розробка робочих навчальних планів зі спеціальностей та контроль за їх реалізацією;
• участь у розробці компонентів Державних стандартів освіти;
• розрахунок проекту штатного розпису науково-педагогічних працівників та педагогічного навантаження на навчальний рік;
• координація раціонального використання навчальних приміщень;
• створення та реалізація планів підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників університету, контроль за його виконанням.

• контроль розподілу та виконання педагогічного навантаження науково-педагогічними працівниками;
• контроль виконання робочих навчальних планів, виконання кафедрами плану проведення навчально-методичних засідань, графіку взаємних відвідувань занять, читання відкритих лекцій і т.ін.;
• контроль стану навчально-методичної та обліково-звітної документації на кафедрах та в деканатах факультетів;
• оперативний контроль за виконанням структурними підрозділами університету наказів, розпоряджень та заходів, які стосуються навчального процесу.

• участь в роботі щодо впровадження етапів Єдиного державного кваліфікаційного іспиту, ліцензованого інтегрованого іспиту Крок 3;
• координація створення та впровадження кафедрами комплексних контрольних робіт з метою визначення рівня теоретичної та практичної підготовки студентів;
• участь в організації та проведенні навчально-методичних нарад щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, підвищення професійної майстерності викладачів, запровадження нових навчальних та інформаційних технологій;
• контроль за діяльністю опорних кафедр.

• запровадження в навчальних підрозділах університету уніфікованих форм документів МОЗ України з підготовки фахівців, пов’язаних з впровадженням кредитно-модульної системи організації навчального процесу;
• отримання, видача та реєстрація академічних довідок, дипломів та додатків до дипломів;
• забезпечення деканатів та кафедр бланками відповідної навчальної документації.